Bagaimanakah anda memutuskan anda ingin menjadi diperakui dalam Pendidikan Perniagaan? Saya tahu saya mahu menjadi seorang Guru Perniagaan selepas saya membuat beberapa keputusan kewangan yang buruk. Saya telah berumur 18 tahun dan berkata "Ya!"ke setiap kedai yang menawarkan saya kad kredit supaya saya boleh menjimatkan 10% pada saya pesanan. Saya juga berkeras untuk membiayai kad baharu tanpa kredit dan membayar kadar faedah yang sangat tinggi dan hampir tidak mampu membayar bayaran kereta. Apabila saya bercakap dengan pelajar lain dalam kelas perniagaan saya, mereka begitu terkejut dengan cara saya. Ramai daripada mereka ditawarkan kursus celik kewangan; sesetengah sekolah mewajibkannya untuk pengijazahan! Tiada kelas sebegitu di sekolah menengah saya dan saya rasa saya tidak bersedia dan sudah mengambil kesempatan. Saya tidak tahu bagaimana untuk menulis a semak, baki buku cek yang hebat, membezakan antara APR dan APY atau tahu cara menguruskan kredit saya. Saya fikir adalah bagus untuk membantu pelajar membuat persediaan yang lebih baik untuk kehidupan selepas sekolah menengah Apa yang membawa anda ke Hofstra untuk graduan pengajian dan apa yang menonjol tentang masa anda di sini? Saya pergi ke Hofstra untuk ijazah sarjana saya dengan mengetahui bahawa saya akan meneruskan ke sana untuk ijazah sarjana saya. Sangat sedikit sekolah di Long Island yang mempunyai program Pendidikan Perniagaan. Hofstra bukan sahaja mempunyai reputasi untuk program mereka, mereka juga mempunyai rekod yang bagus untuk penempatan kerja selepas tamat pengajian. Profesor untuk program ini adalah guru dan pentadbir di Long Island yang berkongsi cerita sebenar dan memberikan pandangan tentang persekitaran sekolah. Marsha Iverson, pengarah program dan profesor, menggalakkan kami untuk menjalin rangkaian dan memainkan peranan yang besar dalam penempatan kami semasa dan selepas program Bolehkah anda berkongsi butiran tentang kursus kegemaran anda? Saya menikmati kursus kaedah SED 238 yang diajar oleh Marsha Iverson. Ini adalah ketika saya membangunkan "Kotak Alat"pelajaran, penilaian, permainan ulasan dan aktiviti untuk mencipta. bilik darjah yang dinamik dan menarik. Kami sentiasa membawa salinan tambahan atau bertukar-tukar pemacu kilat untuk berkongsi pelajaran dan aktiviti kami. Setiap hari kami akan bermula denganpemecah ais yang hebat diikuti dengan aktiviti motivasi. Kami mempraktikkan pelajaran demo untuk semua pelbagai kursus dan topik yang termasuk dalam perniagaan. Marsha juga menyediakan kami untuk proses temu duga, pelajaran demo, acara rangkaian dan resume menulis. Kursus inilah yang membuatkan saya berasa bersedia untuk mengajar Beritahu kami tentang penempatan bidang/pengajaran pelajar anda Saya benar-benar seronok memerhati. Sebahagian besar waktu saya telah dilakukan di Jabatan Perniagaan Sekolah Tinggi Baldwin. Mereka mempunyai aktivitiprogram, pelajar hebat dan guru hebat yang membenarkan saya terlibat. Sama ada ia menawarkan untuk membantu mengedarkan kertas kerja atau membantu pelajar dalam memformat, saya cuba meninggalkan kesan yang hebat kepada semua guru yang saya mempunyai keistimewaan memerhati Saya percaya bahawa pengalaman mengajar pelajar anda adalah mengenai perkara yang anda hasilkan. Anda kadangkala belajar perkara yang tidak boleh dilakukan, dan dalam sesetengah kes itu lebih merupakan pengalaman kerana anda perlu memikirkan perkara yang sesuai untuk pelajar anda. Saya tidak akanmengubah apa sahaja tentang pengalaman mengajar pelajar saya. Guru yang bekerjasama saya menyeronokkan, tetapi mempunyai gaya yang kurang berstruktur daripada yang saya lihat sebagai guru baharu. Ini mendorong saya untuk berhubung dengan guru lain untuk mendapatkan idea daripada bilik darjah mereka dan memperoleh lebih banyakperspektifnya tentang pengajaran Siapa yang anda anggap mentor profesional anda? Pengerusi pertama saya di Floral Park, Stephanie Scolieri, benar-benar membangunkan saya sebagai seorang guru. Jangkaannya adalah sama tinggi untuk dirinya seperti padaguru. Sama ada mengulang kaji pelajaran, memberikan petua untuk pengurusan bilik darjah atau membimbing saya melalui kertas kerja yang kelihatan tidak berkesudahan, dia benar-benar meluangkan masa untuk menjadikan saya lebih baik. Sokongan beliau melalui tahun-tahun sukar yang tidak dipegang itu amat dihargai. Dia bekerjalebih sukar daripada sesiapa yang saya kenali dalam profesion ini, dan dia membuktikan bahawa ini sebenarnya bukan kerja 8 pagi-3 petang. Walaupun dia telah mengambil lebih banyak peranan pentadbiran di daerah kita, dia masih menunjukkan standard yang sama Apakah nasihat yang anda ada untukmasa hadapan guru dan mereka yang berminat dalam perniagaan? RANGKAIAN! Dapatkan nama anda di luar sana. Jangan lupa dan sentiasa meletakkan kaki terbaik anda ke hadapan. Organisasi Profesional untuk Sertai: LIBTA dan BTANYS. Jika anda mendapat jawatan, lakukan segala-galanya dan apa sahaja yang anda boleh untuk itu sekolah. Tetap lewat, jadi awal, rancang pelajaran yang hebat, bersikap profesional dan terlibat dalam sekolah. Tunjukkan dedikasi dan semangat anda! Akhir sekali, dapatkan bantuan. Hubungi guru lain di sekolah, bekas rakan sekelas atau profesional perniagaan lain Bagaimanakah Perniagaan Program pendidikan menyokong anda semasa pencarian kerja anda? Hari ini, saya seorang Guru Perniagaan dan Penolong Pengerusi di Sekolah Tinggi Memorial Floral Park. Saya secara teknikal tidak memohon kerja saya. Pengerusi, yang juga lulus dari Hofstra, memanggil Marsha dan dia mengesyorkan saya. Masih sehingga hari ini, apabila kami perlu mengupah guru atau meninggalkan pengganti kami memanggil Hofstra. Saya amat menghargai program ini memberikan saya rangkaian sumber yang begitu hebat.